早春三月，暖风习习。3月19日，我们来到美丽的黄山参加安徽省第七届小学英语教学观摩活动。期间我们欣赏了11位教师的精彩课堂教学，聆听了省知名专家的精彩点评，虽然很累，但收获颇多。课堂上老师们先进的教学理念，崭新的教法，灵活多样的教学手段，自然大方的教态，声情并茂、风趣幽默的教学风格，变化多端的多媒体课件，带给我们深刻的印象和启迪。赞叹之余，更多的是深深的反思，让我们更深刻地体会到学习的重要性。下面谈谈我们的一点听课体会。

一、教师教学基本功扎实。

    课堂上十一位赛课教师简练流利的课堂用语，潇洒自如的教态，新颖独特的教学设计，优美动听的歌唱、丰富形象的肢体语言，精美实用的多媒体课件，良好的心理素质以及驾驭课堂时的随机应变的能力，都给我们留下了深刻的印象。

    如：来自六安的葛顺友是一位很幽默的老师，他的课题是《My friends》 , 在互动时，他设计了一个简单有趣的游戏，让大家根据自己的实际情况和老师的boy or girl口令举手，有个小男孩在听到girl口令时，也把手举起来，葛老师幽默地用一句：Are you a girl ? 来机智及时地帮他纠错，更加深了小朋友们的印象。葛老师的肢体语言也相当丰富，比方说他教授strong , thin , tall , short 时，做出了很到位的动作。再如，教friendly这个单词时运用到小狗的例子，葛老师非常形象的模仿了狗的叫声。总之，葛老师的这一堂词汇教学课例，赢得了很热烈的掌声，用评委陈俊老师的话来说，他是一位潜力很大的老师。

    宣城的成赛君老师给我们带来了一堂设计独特的对话教学课。她用闯关游戏代替了传统枯燥的对话课，她的课题是《This is my day》，导入时以自己宝宝的照片入手，复习上一课时所学的词组：do morning exercises , eat breakfast , get up....之后宝宝突然消失，成老师一句简单的Where is my baby ? 引出时间巨人，从而设置了本课的闯关游戏，一步一步，紧紧相扣，有趣而紧张的课堂气氛让大家精神为之一震，个个全神贯注，无法分神，最后闯关成功时间巨人说出自己带走了宝贝以及原因，自然地引出情感教育，教育大家要合理地安排自己的作息时间。总之，这节课给了我们太多的启示。

二．教学方法灵活，形式多样。

    英语教学更多的是单词的句型的操练，内容并不丰富，所以课型相对比较严谨、枯燥。课堂上作课老师不是演员，却胜似演员。Warm up 、Chant 、Play a game 、Play a magic 、song 、task等活动突出了学生主体地位，充分调动了学生的积极性，使学生乐学、好学。同时充分发挥多媒体教学的优势，广泛利用教材资源，提高了课堂教学效率。课堂上体现学生的自主学习，让学生自主发现并质疑，通过小组交流自主解答。

    如：淮南的陈老师的《Seasons in Canada 》, 首先播放四季美景，再让大家带着问题分段阅读，最后将同学们分成春夏秋冬四组，讨论自己的家乡黄山的四季美景，老师还拿出了精美的海报，分发给四组，帮助大家更好的了解和表达，这不仅是对本节课知识点的运用，也能表达同学们对家乡的热爱之情。

    还有合肥的陆老师，在课前热身时给我们安排了赏心悦目的课件，即来自各个国家具有象征性的大树，配上优美动听的音乐，不禁让我们对树产生了崇拜之情，原来精美的课件可以有如此巨大的作用。陆老师的课题是《On Arbor Day》。接下来陆老师利用课件效应的余热，和手中的卡片对树的组成部分带领大家进行学习，并在黑板上设置了“树形”板书，同时设计了第一个任务，让大家将卡片摆放在正确位置，精心安排的任务是这节课最吸引我们的地方，除此之外还有精巧的板书，每一环节都那么独到，让人回味无穷。

    短短的两天时间，小学英语教学观摩研讨会结束了，作课老师的每一节课宛如一束多彩的奇葩，课堂上的精彩画面仍在脑中浮现，专家的精彩点评仍在耳边回响，让我们齐心协力改变传统的低效课堂，实现有效课堂，创新高效课堂，构建魅力课堂！（全河芳，沈亚萍）