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信息来源：宣城市第三小学 信息发布：曹锐 更新时间：2016-04-10 浏览次数：1343
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2016年三月，我有幸去上海参加了为期六天的小学英语培训，这对于我来说是一次难得的机会。回顾这几天满满的培训课程，虽然疲劳，紧张，却让我感觉无比充实，兴奋，因为这次培训让我受益匪浅，在教学上给了我很多启发和帮助。本次培训我们聆听了余正、施嘉平、王斌华、车建琴、张云等几位教授名师的理论指导，也观摩了两节优秀教学实例和专家点评，以下是我这次“充电”后的感悟。
首先是余教授给我们讲解了英语这种语言的发展历史以及两大外语教学法流派的比较，让我对英语历史有了更详细的了解，同时也让我认识到无论哪种教法，都归结到“教学有法，教无定法，贵在得法。”
接下来几位老师主要介绍了上海小学英语教材以及上海市小学英语课程标准，虽然与我们所使用的教材版本不一样，却有许多值得我们学习借鉴的地方：1、在英语课堂中，实行任务型教学，但要为学生预设合理有效的任务，课堂以交流，听说为主，在备课时要调整备课思路，也可以根据需要从教材后面到前面。2、课堂教学以话题故事为中心，激活词汇教学，推进对话教学，展开读写教学，话题设置是对教材内容的重新处理组合，要贴近学生生活，才能使教学更有效。这一点在两节教学实例中充分体现出来，两位老师都以故事为主题进行教学，效果非常有效。3、备课应整体设计，强调语境带动和语用体验，可以改“从词、句到篇”为“从篇（语境）到词、句”，随文学字，让学生在语境中接触、体验和理解真实语言。4、张云老师传授的低年级英语语音教学方法生动有效，让我见识到原来枯燥的语音教学可以因为用了打节拍、比赛机制等方法而变得生动有趣。
总之，这次的培训学习，我深刻的体会到了什么是“学无止境”，作为一名小学英语教师，我还有很多要学习的地方，我会在英语上充实自己，完善自己，提高自己，升华自我，为英语教学迈向更高的层次而奋斗。（沈亚萍） |
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