一、目标任务

检验教师信息技术能力提升培训成效，提升教师信息技术应用能力、学科教学能力和专业自主发展能力，促进优质资源共建共享，激发教师应用信息技术开展课堂教学、进行日常工作的主动性。

二、测评人员

2014年参加信息技术能力提升项目培训的教师。如下：曹爱玲、陶凤霞、吴晓清、韩艾晖、王静、张芳、胡春兰、高芳、叶月香、张琴、朱国艳、张锡凤、章袅萍、李慧、洪亚春、吴莉莉、周云、薛旭、李国芳、朱静、曹爱民、余幸福、段满霞、王影、梅冬云、方小艳、陈美凤、唐亚玲   赵前华、韦玲莉、周继、王华、何莹莹、汪月、胡凤英、韦宗清、张金枝、  杨燕梅、吴晓、汪娇骄、高明山、李翠琴、罗仕红、何科香、张本云、杨玲、王鹂、孙虹、桂翠萍、胡安平、李琳、吴冬生、胡立仙、王知音、朱佳、李艳、沈亚萍、汪溶、周传国、李恒、翟朝霞、陈晓华、彭明锦、李嵘兰、向家保、陈杰、唐云琳、张敏、胡文玉、胡明霞、施琳、夏迎春、王明月、王欢喜、熊俊波、陈张志、张继承、朱芳、肖建兰、刘萍、李如秀、梅月娥、査贵红、杨小丽、张响英、余珠红、凌元芳、朱达启、彭素萍、骆后武、曹锐、邓秀红、杨曦、夏学文、赵月霞、章香玲、全河芳、孙述莉、王燕、曹晓敏、汤敏、戴双岚、杨俊、沙莎、韦春霞、张程、梅运莉、刘正厚、孙慧敏、陈继军、潘俊强、王艳、郭峰、张小群、金钊、宋秀文、吴光华、陈辛乐。

三、测评形式

情境作品评审、教学设计审查两种形式。情境作品是指反映教学实践过程中应用信息技术进行课堂教学的视频，教学设计指组织课堂教学的方案（文本）。

参评教师登陆安徽省中小学教师继续教育选学平台的发展测评系统，根据诊断测评等级提交相应等级的情境作品和教学设计。

四、测评实施

（一）时间安排

第一阶段（4月6日-4月15日），组织教师学习区教体局教人【2016】29号文件精神，学习《安徽省中小学教师信息技术应用能力发展测评评价标准（试行）》内容。成立领导组，组建专家团队。

第二阶段（4月18日-4月22日），组织参训教师集中培训，登陆安徽省中小学教师继续教育选学平台的发展测评系统，学习了解上传材料格式要求与操作方法，免测教师上传免测材料。

第三阶段（4月23日-5月13日），教师录制情境作品并上传相应的教学设计。

第四阶段（5月14日-5月31日），学校专家团队对初级作品进行评审，中级作品及高级作品分别由区、市教体局组织评审。

（二）情境作品提交要求

申报初级的情境作品时长不超过8分钟，申报中级的情境作品时长不超过10分钟，申报高级的情境作品时长不超过12分钟。

（三）证书发放

测评成绩合格者，由省教育厅师资处发放发展测评证书（在测评系统下载打印）。测评不合格者，提供一次补测机会，补测仍不合格者，可以重新参加项目培训后，再申请参加测评。

五、组织领导

成立学校信息技术应用能力发展测评工作领导组，李静任组长，曹爱玲、何莹莹、王艳、曹锐、陈辛乐等同志为领导组成员。

六、相关要求

各教师要高度重视本次测评工作，按时按要求完成任务。

情境作品上传要求参见区教体局相关文件。

2016年4月15日