等风来,不如追风去
山南海北
挡不住求索进取的步伐
步履匆匆
携一缕春日芬芳,赴一场精彩绽放。4月9日,宣城市第三小学一行9人赴连云港市和安小学进行了为期3天的参观学习。
水润万物 根深则久矣
和安小学现有两个校区——和安校区与选青校区。和安校区依水而建,因和安河而得名,学校践行着“上善若水、水润万物”的理念,三栋教学楼分别命名“问水”“知水”“若水”,校园处处呈现“水文化”,和安学子在“水”的浸润下,铸就水一般的品格。选青校区命名源自晚晴时期赣榆县的“选青书院”,本校区秉承“培养有根的中国人”的校训,践行“根文化”,努力打造“育根课堂”,落实“寻根”“培根”“守根”的教育思想,让教育根植于爱,根深,则久矣。
分层教研 立足课堂
和安小学在梁培斌校长的带领下,在建校短短六年时间内,本着“让学生六年留下成长的印迹”愿景,有效落实三个一,即“人人一手好字”“人手一件乐器”“人人一项体育技能”。大课间时,听,欢快清脆的葫芦丝声在操场飘荡,悠扬悦耳的排箫声在阶梯教室响起;看,轻盈灵动的绳操在运动场翩然若舞。学生在纷繁的活动中得到锻炼,在过关中得到提升,在展示学校教育成绩并未因为众多活动而影响,第一年位列赣榆区的第二位,其余均列第一位,这得益于学校开展“分层教研、立足课堂”的研修活动。学校依托各级课题研究,深化区校合作,每学期组织课题组成员参加区级教研活动,引领教师专业成长;学校在教导处的组织下开展各类校级研修,开展课标学习研讨,组织各类教学评比活动;学校分低、中、高三个年级段开展校本教研工作,前一周立足课堂开展集体备课,下一周深入课堂开展教学研讨。教而不研则浅,研而不教则空,和安小学的分层教研,有效提升了教师教学能力,稳步提升教育教学质量。
课堂教学 以生为本
语文课堂《刷子李》,建立在学生充分阅读的基础之上。课前阅读三分钟展示,体现学生的阅读素养,激发学生的阅读兴趣;课中多种形式的朗读,体会描写人物的不同方法;课后延伸,拓展阅读文章,深入体会习作方法。学生在自主的探究学习的过程中提升语文素养。数学课堂《确定位置》复习课,课堂伊始,教师让学生以小主人的身份描述位置为参观老师指路引入复习课,再组织学生小组讨论,回顾小学阶段学习“确定位置”内容,学生自主汇报,互相补充,充分发表自己看法。教师的借助课件得法指导,学生自主练习孰能生巧,课堂教学浑然天成。
学习是最美的姿态,成长是最美的风景,为者常成,行者常至。此行虽已结束,但教学探究的脚步不会停息,大家将以所学,内化于心、外化于行,践行于教育教学之中。(文/图:骆后武 二审:杨玲 终审:杨海云)
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